浙江省2011年7月高等教育自学考试
教育管理原理试题
课程代码：10031

一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育管理活动中微观的教育管理是指(　　　)
A.管理思想
B.学校管理
C.学校规划
D.教育行政
2.追求_______是管理的永恒主题。(　　　)
A.速度
B.效率
C.效能
D.效果
3.管理与生产关系和社会制度相联系的属性是指管理的(　　　)
A.自然性
B.政治性
C.社会性
D.专业性
4.教育政策可以区分为方针、_______和行动准则等不同层次。(　　　)
A.教育目标
B.规范
C.策略
D.纲要
5.教育人事行政的首要原则是(　　　)
A.定员定岗
B.因事择人
C.因人择事
D.合理流动
6.管理的效能等于方向目标乘以(　　　)
A.工作效率
B.工作态度
C.投入精力
D.工作能力
7.我国教育人事管理逐步走上科学化、法制化的轨道是从_______起我国正式实行国家公务员制度开始的。(　　　)
A.1989年5月1日
B.1993年10月1日
C.1995年6月30日
D.1998年1月1日
8.教育行政的核心是(　　　)
A.教育财务行政
B.教育规划行政
C.教育监督行政
D.教育人事行政
9.教育管理原则应以教育管理_______为基础。(　　　)
A.现象
B.目标
C.原理
D.方法
10.把目标管理作为一种管理理论和思想体系进行研究，首推美国的(　　　)
A.彼得·得鲁克
B.法约尔
C.梅奥
D.泰勒
11.在教育行政信息进行重大咨询和决策时，一般采用_______为主。(　　　)
A.树型沟通
B.星型沟通
C.上行沟通
D.轮型沟通
12.教育评价是评价者对教育现象进行_______判断和价值判断的过程。(　　　)
A.趋势
B.事实
C.结果
D.绩效
13.学校管理体制的核心内容是(　　　)
A.领导体制
B.执行体制
C.咨询体制
D.监督反馈体制
14.学校管理活动的主体是(　　　)
A.学校财力
B.学校物力
C.学校管理者
D.时空资源
15.教育管理方法包括教育行政方法和_______两方面。(　　　)
A.教育财政方法
B.教育人事方法
C.学校管理方法
D.教学管理方法
16.教育督导，不仅要督学，而且要(　　　)
A.督校
B.督人
C.督财
D.督政
17.德尔菲预测法的实施，首要的是(　　　)
A.制订问卷
B.提出问题
C.选聘专家
D.统计分析
18.教育管理的基本原理有：系统原理、_______、动态原理和效益原理。(　　　)
A.能级原理
B.人本原理
C.最优原理
D.统筹原理
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1.简述教育行政执法的原则。
2.编制教育规划有哪些步骤?
3.简述实施考试录用制度的意义。
4.简述教育行政信息处理的程序和要求。
5.简述教育督导的过程。
6.简述领导者的“七艺”。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.论筹措教育经费的（规则）渠道。
2.结合实际谈谈学校管理目标的实施。
四、案例分析(本大题共14分)
王校长是市教科所的特聘研究员，同时又是全国人大代表。因此他总有很多社会活动需要参加，因而不能每天都到校，但学校工作搞得井然有序。在校时，他经常与教师和学生接触，他对反映的许多具体要求总是让分管的副校长、教务长、总务主任解决。一次在教职工大会上，王校长念了一份给他的条子：“你是校长，为什么遇到问题不表态，是权不在手，还是处理不了？”念完条子，王校长感谢这位老师的关心，然后明确表示：“我是有职有权的。学校重大决定都是我主持作出的，这就是权！至于执行过程中的具体问题的处理，领导成员有分工。因此不能随意表态。”王校长的解释，一些教职工仍不赞同。他们认为，领导成员多，应是校长说了算，否则，校长就会成为摆设。
问题1：请结合案例分析王校长的领导管理风格。
问题2：你赞同王校长的管理方式吗？为什么？

　　温馨提示：由于很多试题（主要是主观题），其答案并不是唯一的，甚至是开放的，一道题的解题思路是多种多样的，从实施素质教育的要求出发，应该鼓励自考生用多样的思路解题。正是因为如此，在评卷过程中，往往会根据考生的作答情况，对评分标准进行调整，也正因如此，教育部把国家教育考试靠后的评分标准仍然列为秘密材料。因此教育部不在网上公布答案，请考生谅解。

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